Enhancing Arabic Vocabulary Learning through ActiveInspire Interactive Media: A Quasi-Experimental Study in Islamic Secondary Education: تحسين تعلم المفردات العربية من خلال الوسائط التفاعلية أكتيف إنسباير: دراسة شبه تجريبية في التعليم الثانوي الإسلامي. Journal of Arabic Language Learning and Teaching (JALLT), [S. l.], v. 4, n. 2, p. 341–354, 2026. DOI: 10.23971/jallt.v4i2.533. Disponível em: https://jurnal3.utomo.my.id/jallt/article/view/533. Acesso em: 24 aug. 2026.