Vol. 9 No. 1 (2021): VOLUME 9 NOMOR 1 JUNI 2021

Artikel

• Perbandingan keterampilan berpikir kritis peserta didik melalui penerapan model problem based learning (PBL) dan discovery

  Noviana Sari Astuti,  Universitas Kristen Satya Wacana,  Indonesia

  Desy Fajar Priyayi,  Universitas Kristen Satya Wacana,  Indonesia

  Santoso Sastrodiharjo,  Universitas Kristen Satya Wacana,  Indonesia

  1-9

  • PDF  This article have been read 1628 times,  downloaded 999 times

• Efektivitas strategi pembelajaran means ends analysis (MEA) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika dan self efficacy

  Dwi Noviyanti,  Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang,  Indonesia

  Emy Siswanah,  Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang,  Indonesia

  Ulliya Fitriani,  Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang,

  10-19

  • PDF  This article have been read 1296 times,  downloaded 857 times

• Profil multiple intelligences dalam kemampuan pemecahan masalah matematika

  Rohyatun Handayaningsih,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  https://orcid.org/0000-0002-7192-0651

  Toto Nusantara,  MTs N 5 Gunungkidul,  Indonesia

  20-32

  • PDF  This article have been read 752 times,  downloaded 664 times

• Dampak strategi relating, experiencing, applying, cooperating dan transferring (REACT) pada kemampuan penalaran matematis ditinjau dari minat belajar

  Rani Kurniawati,  Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung,  Indonesia

  Fadly Nendra,  Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung,  Indonesia

  Netriwati Netriwati,  Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung,  Indonesia

  Siska Andriani,  Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung,  Indonesia

  33-39

  • PDF  This article have been read 539 times,  downloaded 443 times

• Pembelajaran fisika berbasis CTL melalui metode eksperimen untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar materi tata surya

  Rosi Yulistia Wati,  Universitas Islam Negeri Mataram,  Indonesia

  Hadi Kusuma Ningrat,  Universitas Islam Negeri Mataram,  Indonesia

  Lalu A. Didik,  Universitas Islam Negeri Mataram,

  40-49

  • PDF  This article have been read 1467 times,  downloaded 1019 times

• Amfibi sebagai model untuk mengembangkan media dan alat peraga pembelajaran sains

  Muhammad Syazali,  Universitas Mataram,  Indonesia

  Nurwahidah Nurwahidah,  Universitas Mataram,  Indonesia

  Ketut Sri Kusuma Wardani,  Universitas Mataram,  Indonesia

  Muhammad Erfan,  Universitas Mataram,  Indonesia

  http://orcid.org/0000-0002-3954-5871

  Nursaptini Nursaptini,  Universitas Mataram,  Indonesia

  50-60

  • PDF  This article have been read 2335 times,  downloaded 11935 times

• Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik

  Catur Okti Windari,  SMA Miftahul Ulum Seputih Surabaya, Lampung,  Indonesia

  Fitri April Yanti,  Universitas Bengkulu,  Indonesia

  61-70

  • PDF  This article have been read 4010 times,  downloaded 2474 times

• Pengembangan e-modul android berbasis metakognisi sebagai media pembelajaran biologi kelas XII SMA/MA

  Nukhbatul Bidayati Haka,  UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG,  Indonesia

  https://orcid.org/0000-0002-8638-6666

  Emilya Majid,  UIn raden intan lampung,  Indonesia

  Agus Pahrudin,  Uin raden intan lampung,  Indonesia

  71-83

  • PDF  This article have been read 2774 times,  downloaded 2152 times

• Analisis pengetahuan mahasiswa pendidikan fisika tentang pemanfaatan angin sebagai sumber energi di Pantai Selatan Jawa

  Badriyah Nur Laili,  Universitas Jember,  Indonesia

  Sudarti Sudarti,  Universitas Jember,  Indonesia

  84-97

  • PDF  This article have been read 731 times,  downloaded 1380 times

• Keterampilan berpikir kreatif mahasiswa calon guru biologi pada konsep biota laut menuju pembangunan berkelanjutan melalui pembelajaran berbasis proyek

  Jumrodah Jumrodah,  IAIN Palangka Raya,  Indonesia

  Liliasari Liliasari,  Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung,  Indonesia

  Yusuf Hilmi Adisendjaja,  Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung,  Indonesia

  Yayan Sanjaya,  Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung,

  98-106

  • PDF  This article have been read 1412 times,  downloaded 1017 times